Willkommen bei Phorms – der privaten deutsch-englischen Schule im Herzen von Steglitz-Zehlendorf. Von der Kita bis zum Abitur begleiten wir Ihr Kind auf seinem individuellen Weg zu einem weltoffenen Gestalter seiner eigenen weiteren Bildungsreise. Unser MINT-Schwerpunkt, die Auszeichnung als „Haus, in dem Kinder forschen“ und unser Fokus auf die Ausbildung wichtiger Zukunftskompetenzen fördern Neugier, Entdeckerfreude und Freude an lebenslangem Lernen.
in der sich die Kinder und Jugendlichen sicher und unterstützt fühlen.«
Seit dem Jahr 2025 sind wir offiziell eine „Digitale Schule“. Digitale Schule steht für modernen Unterricht, in dem digitale Werkzeuge, Lernplattformen und Medienkompetenz fest verankert sind. Wir bieten unseren Schülerinnen und Schülern eine zeitgemäße Bildung und bereiten sie so auf die Anforderungen der digitalen Welt vor. Dabei ist es uns wichtig, ein starkes digitales Profil an unserem Campus aufzubauen und kontinuierlich weiterzuentwickeln.
In der Praxis setzen wir seit Jahren auf innovative Unterrichtsformen, kreative Medienprojekte und den bewussten Einsatz neuer Technologien. Die Auszeichnung als „Digitale Schule“ bestätigt diesen Weg und unterstreicht unseren Anspruch, digitale Bildung aktiv zu gestalten.
MINT steht für die Fächer Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik. Um unseren Schülerinnen und Schülern eine optimale MINT-Ausbildung zu bieten und sie auf die Anforderungen der modernen Welt vorzubereiten, ist es uns wichtig, ein starkes MINT-Profil an unserer Schule zu etablieren und kontinuierlich weiterzuentwickeln. Deshalb hat unsere Schule neben der Bilingualität einen Schwerpunkt im Bereich MINT.
Jedes Jahr veranstalten wir eine campusweite Projektwoche, in der thematische Vernetzungen von der Kita bis zum Gymnasium geschaffen werden. Dabei dreht sich alles um Umweltbewusstsein, Nachhaltigkeit und der körperlichen sowie mentalen Gesundheit (Bildung für nachhaltige Entwicklung, BNE). Im Gymnasium geschieht dies in Form von realen Problemen, welche fächerübergreifend behandelt werden. Dabei erhalten die Schülerinnen und Schüler Impulse durch Lehrkräfte, Gastredner sowie Exkursionen und können sich so ihre eigenen Lösungen erarbeiten.
In unserer zertifizierten medienpädagogischen Schule lernen die Kinder bereits ab der 1. Klasse den bewussten und kreativen Umgang mit digitalen und analogen Medien. Mit interaktiven Whiteboards, Laptops ab der 7. Klasse und praxisnahen Projekten steht ihnen hierfür ein optimales Lernumfeld zur Verfügung.
Dieses Jahr hatte die Phorms Campus Berlin Süd die Chance, zum ersten Mal an der jährlichen Berlin Klimazukunftskonferenz teilzunehmen – einer inspirierenden Veranstaltung, die Grund- und Sekundarschüler aus ganz Berlin zusammenbrachte.
Unsere Schüler hatten die Gelegenheit, anregende Vorträge von verschiedenen Gastrednern zu besuchen, darunter auch Kommunalpolitiker, die direkt mit den Schülern über aktuelle Umweltprobleme und mögliche Lösungen diskutierten. Im Laufe des Tages nahmen sie an verschiedenen praktischen Umweltworkshops teil und trafen sich mit Organisationen aus der ganzen Stadt, die sich für Umweltbewusstsein und nachhaltiges Leben einsetzen.
Wir freuen uns, unseren neuen Öko-Club vorzustellen – eine Gruppe engagierter Schülerinnen und Schüler aus allen Bereichen unserer Schule, die uns auf dem Weg zu einer nachhaltigeren Schulgemeinschaft unterstützen. Ihre Mission ist es, positive Veränderungen anzustoßen, das Bewusstsein zu schärfen und alle zum Handeln zu inspirieren.
In diesem Jahr konzentriert sich der Öko-Club auf zwei Kernbereiche: Abfallvermeidung und Förderung der Artenvielfalt. Sie arbeiten an praktischen Projekten, um Müll zu reduzieren, Recycling und Wiederverwendung zu fördern und die Schule dabei zu unterstützen, jeden Tag umweltfreundlichere Entscheidungen zu treffen. Gleichzeitig entwickeln sie Initiativen zum Schutz der heimischen Tierwelt, zum Erhalt von Naturräumen und zur Gestaltung eines lebendigeren und artenreicheren Schulgeländes.
Mit ihren Ideen, ihrer Energie und ihrem Engagement wird der Öko-Club eine wichtige Rolle bei der Gestaltung einer grüneren Zukunft für unsere Schule spielen.
Gemeinsam haben wir einen Eco Code aufgestellt, welcher unsere kollektive Verpflichtung zur Nachhaltigkeit widerspiegelt. Er stärkt unser ökologisches Bewusstsein und zeigt unseren grünen Weg als Campus auf. Der Eco Code ist unser gemeinsamer Beitrag zu einer nachhaltigeren Zukunft.
Die Schüler der JG7 nahmen kürzlich an einem praktischen Projekt zum Thema Biodiversität teil, indem sie ihre eigenen Vogelfutterhäuschen entwarfen und bauten. Diese Aktivität regte sie dazu an, über die Bedeutung des Schutzes der heimischen Tierwelt und das praktische Verständnis von Ökosystemen nachzudenken. Durch Kreativität, Teamarbeit und Umweltbewusstsein schufen die Schüler eine Vielzahl einzigartiger Futterhäuschen, die Vögeln insbesondere in schwierigen Jahreszeiten Nahrung bieten können. Das Projekt stärkte nicht nur ihre Wertschätzung für die Natur, sondern verdeutlichte auch, wie kleine Handlungen einen positiven Beitrag zum Schutz der Biodiversität leisten können
Die Schüler der JG8 haben an einem kreativen Biodiversitätsprojekt teilgenommen, indem sie Insektenhotels entworfen und gebaut haben. Diese praktische Aktivität half ihnen, die wichtige Rolle von Insekten in unseren Ökosystemen zu erforschen, insbesondere als Bestäuber und als Teil der Nahrungskette. Mithilfe verschiedener natürlicher und recycelter Materialien bauten die Schüler Unterkünfte, die Insekten sichere Lebensräume bieten.
Durch dieses Projekt entwickelten die Schüler sowohl praktische Fähigkeiten als auch eine tiefere Wertschätzung für die kleinen, aber lebenswichtigen Lebewesen, die die Biodiversität unterstützen. Die Insektenhotels werden auf dem Schulgelände aufgestellt, wo sie zu einer gesünderen Umwelt beitragen und Möglichkeiten zur kontinuierlichen Beobachtung und zum Lernen bieten.
Die Schüler der JG8 haben kürzlich ein spannendes Praxisprojekt abgeschlossen, indem sie ihr eigenes Gewächshaus entworfen und gebaut haben. Diese Initiative bot eine wertvolle Gelegenheit, Nachhaltigkeit, Pflanzenkunde und die Bedeutung kontrollierter Anbaubedingungen zu erforschen. In der Zusammenarbeit entwickelten die Schüler praktische Fähigkeiten und gewannen gleichzeitig ein tieferes Verständnis dafür, wie Pflanzen wachsen und wie wir sie unterstützen können.
Wir freuen uns nun darauf, dieses Projekt fortzuführen und weiterzuentwickeln, wenn verschiedene Klassen das Gewächshaus nutzen, um eine Vielzahl von Pflanzen und Gemüsesorten anzubauen. Diese fortlaufende Arbeit ermöglicht es den Schülern, Verantwortung für ihre eigenen Pflanzen zu übernehmen, deren Wachstum im Laufe der Zeit zu beobachten und ihre Verbindung zur Natur und zu nachhaltigen Praktiken weiter zu stärken.
Deutsch und Englisch sind bei uns gleichermaßen Lern- und Lebenssprachen. Die Kinder wachsen ganz selbstverständlich in beide Kulturen hinein, entwickeln Weltoffenheit sowie Sicherheit im interkulturellen Austausch.
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Phorms legt Wert auf naturwissenschaftlich orientierte Bildung und den reflektierten Umgang mit Medien und KI. Darüber hinaus fördern wir wichtige Zukunftskompetenzen und legen ein solides Fundament für Studium und Beruf.
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Wir begleiten jedes Kind persönlich, stärken Talente und unterstützen bei Herausforderungen – mit zusätzlichen Pädagoginnen und Pädagogen, überschaubaren Klassengrößen und einem vielfältigen Angebot an Aktivitäten.
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Motivierte Pädagoginnen und Pädagogen mit weltweit bewährten Lehrmethoden, modern ausgestattete Lernräume sowie ein eigenes IT-Team schaffen beste Voraussetzungen für Freude am Lernen.
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Phorms steht für ein durchgängiges Bildungskonzept von der Kita bis zum Abitur - in einem verlässlichen und sicheren Ganztagsumfeld mit Betreuungs- und Unterrichtsgarantie.
mehr erfahrenWir richten uns sowohl in der Grundschule als auch im Gymnasium nach einer sinnvollen Klassenstärke. Beispielsweise liegt diese aktuell bei 24 Schulkindern im Gymnasium.
Wir sind stolz auf unsere diverse englischsprachige Gemeinschaft. Unsere muttersprachlichen pädagogischen Fachkräfte kommen aus allen englischsprachigen Ländern der Welt.
Ja, wir haben eine Bekleidungskollektion. Unsere Schülerinnen und Schüler wählen daraus verpflichtend Oberteile und Sportsachen aus.
Auf unserem Campus begleiten wir Kinder und Jugendliche auf ihrem bilingualen Bildungsweg – von der Kita bis zum Abitur. Dabei fördern wir nicht nur akademische Kompetenzen, sondern legen besonderen Wert auf die persönliche Entwicklung und das soziale Miteinander jedes einzelnen Kindes.
Unsere Pädagoginnen und Pädagogen sind begeisterte Lehrkräfte, Lernende und Wegbegleiter. Sie geben ihre eigene Leidenschaft und positive Einstellung zum Lernen an die Schülerinnen und Schüler weiter – angereichert durch kulturelle und sprachliche Vielfalt sowie lokale Besonderheiten.
Damit unsere Kinder und Jugendlichen selbstbewusst und neugierig bleiben, kreieren wir eine respektvolle und tolerante Atmosphäre, in der sowohl individuelle Entfaltungsmöglichkeiten als auch das Gemeinschaftsgefühl am Campus gefördert werden.
Unser Ziel ist es, den Kindern und Jugendlichen durch ein gestärktes Selbstbild Freude an lebenslangem Lernen zu vermitteln und sie mit dem Wissen, den Fähigkeiten, den Einstellungen und den Werten auszustatten, die sie für die Gestaltung ihrer Zukunft benötigen.
Valérie Hardt
Campusleiterin und Leiterin des Gymnasiums
Martin Lipton
Stellvertretender Leiter des Gymnasiums
Elizabeth Burrows
Leiterin der Grundschule
Joshua Crerar
Stellvertretender Grundschulleiter
Timo Bruckmann
Leitung des Kindergartens
Nicole Häusler
Leitung des Kindergartens
Kerstin Riese
Hortkoordinatorin
Antonia Bornemann
Stellvertretende Hortkoordinatorin
Sara Vattes
Campus Psychologin
Sandra Exner
Administration Manager
Pia Moutsinga
Leiterin Admissions
Christian Heine
Geschäftsführer
Für Rückfragen und weitere Informationen stehen wir Ihnen täglich zur Verfügung.
Corinna Scheuring
Admissions Coordinator | Gymnasium
